隨著經(jīng)濟的發(fā)展和國家科教興國戰(zhàn)略的實施，校園網(wǎng)絡建設已逐步成為學校的基礎建設項目，更成為衡量一個學校教育信息化、現(xiàn)代化的重要標志。目前，大多數(shù)有條件的學校已完成了校園網(wǎng)硬件工程建設。然后，多年來都對校園網(wǎng)的認識不夠全面，甚至存在很大的誤區(qū)。例如：認為網(wǎng)絡建設越高檔越好，在建設中盲目追求高投入，對校園網(wǎng)絡建設的建設缺乏綜合規(guī)劃及開發(fā)應用；認為建好了校園網(wǎng)絡，連接了Internet，就等于實現(xiàn)了教學和辦公的自動化和信息化，而缺乏對校園網(wǎng)絡的綜合管理、技術人員和教師的應用培訓，缺乏對教學資源的開發(fā)與積累等等。所有這些，都極大地阻礙了校園網(wǎng)絡在學校管理、教育教學中所應發(fā)揮的實際效益。
概括地講，校園網(wǎng)是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬帶多媒體網(wǎng)絡。首先，校園網(wǎng)應為學校教學、科研提供先進的信息化教學環(huán)境。這就要求：校園網(wǎng)是一個寬帶 、具有交互功能和專業(yè)性很強的局域網(wǎng)絡。多媒體教學軟件開發(fā)平臺、多媒體演示教室、教師備課系統(tǒng)、電子閱覽室以及教學、考試資料庫等，都可以在該網(wǎng)絡上運行。如果一所學校包括多個專業(yè)學科(或多個系)，也可以形成多個局域網(wǎng)絡，并通過有線或無線方式連接起來。其次，校園網(wǎng)應具有教務、行政和總務管理功能。
校園網(wǎng)的發(fā)展主要依托于穩(wěn)定但又逐年遞增的全國上億的在校大中小學生以及剛走入社會的年輕一代，更能體現(xiàn)網(wǎng)站特色與服務范圍。
校園網(wǎng)不是一個應用產(chǎn)品，而是一個網(wǎng)絡操作系統(tǒng)，是一個像WINDOWS那樣的技術平臺。在校園網(wǎng)平臺上可以開發(fā)延伸很多web應用級產(chǎn)品。是為那些沒有服務器資源，但有強大的信息創(chuàng)造能力，需要大量免費的網(wǎng)絡應用程序的個人及小型公司提供的新型網(wǎng)絡操作系統(tǒng)。
校園網(wǎng)是一個以人、人與人的關系網(wǎng)絡和應用產(chǎn)品為核心，通過認證、授權與開放接口進行有機融合，形成的一個龐大綜合社區(qū)服務平臺。
校園網(wǎng)的設計目標是將各種不同應用的信息資源通過高性能的網(wǎng)絡設備相互連接起來，形成校園區(qū)內(nèi)部的12000/XPranet系統(tǒng)，對外通過路由設備接入廣域網(wǎng)。
設計方案的基本要求
1．整體規(guī)劃安排；
2．先進性、開放性和標準化相結合；
3．結構合理，便于維護；
4．高效實用；
5．支持寬帶多媒體業(yè)務；
6．能夠?qū)崿F(xiàn)快速信息交流、協(xié)同工作和形象展示。
校園網(wǎng)
--課程管理
--實驗室管理
--學生成績與學籍管理
--圖書資料管理
--德育教育管理
行政事務管理包括：
--黨務、行政管理(會議、文件、資料等)
--檔案管理(人事、科研成果、固定資產(chǎn)、財務賬等)
--各處室管理
--各院系(教研室)管理
總務后勤管理包括：
--財務管理
--設備、房產(chǎn)、食堂、招待所及校辦工廠管理
最后，校園網(wǎng)還應滿足校內(nèi)外的通信要求。包括因特網(wǎng)服務、遠程教育服務(CERNET和教育衛(wèi)星)、電子公告和視頻會議、IC卡服務及校外服務等。
綜上所述，校園網(wǎng)應具有教學(科研)、管理和通信三大功能。
校園網(wǎng)的市場定位：幫助每個人都可以通過自己手上的設備，在網(wǎng)絡中發(fā)揮自己的力量，中間不需要服務器的管制。
校園網(wǎng)的商業(yè)定位：通過整合大量的商業(yè)應用產(chǎn)品合作共贏，讓公司自身優(yōu)勢產(chǎn)品發(fā)揮更大的商業(yè)潛力；將流量聚合快速轉化為商業(yè)價值的聚合。
校園網(wǎng)的技術定位：全新創(chuàng)造設計，避免SNS的同質(zhì)化，接口完全開放式，盡可能多的吸納第三方技術合作加盟。
校園網(wǎng)的產(chǎn)品定位：提供滿足社會化需求的所有基礎功能型產(chǎn)品（如：博客日志、相冊、郵箱、網(wǎng)盤、音樂、活動、聊天、個人空間、好友、群組、分享、貼吧話題、校友錄），同時加大P2P、流媒體的開發(fā)力度，休閑網(wǎng)頁互動游戲產(chǎn)品集成開發(fā)以及教育教學視頻點播產(chǎn)品的研究。
校園網(wǎng)的用戶定位：所有在校學生和曾經(jīng)是學生的群體，每個網(wǎng)民都將是校園網(wǎng)的潛在用戶。
校園網(wǎng) 1、引子隨著IT行業(yè)的飛速發(fā)展，大學，中小學校園網(wǎng)的建設手段日漸成熟。但目前的大多數(shù)校園網(wǎng)的結構、規(guī)模和應用在系統(tǒng)化方面都不是很完整，網(wǎng)絡設備、計算機設備的功能沒有得到充分地挖掘，其中大部分體現(xiàn)在網(wǎng)絡設備之間，計算機設備之間沒有得到合理的搭配，導致性能方面大為下降。根據(jù)這些現(xiàn)狀，把校園網(wǎng)的建設經(jīng)驗和大家談談，特別是在大家容易忽略的看似小節(jié)問題而影響巨大的地方給予詳述。
2、功能需求分析
何謂校園網(wǎng) ？校園網(wǎng)必須是一個集計算機網(wǎng)絡技術、智能信息管理、辦公自動化和信息發(fā)布等功能于一體的綜合信息平臺，并能夠有效促進現(xiàn)有的管理體制和管理方法，提高學校辦公質(zhì)量和效率，以促進學校整體教學水平的提高。因此，在不久的未來，學校的教育方法和手段，將是構筑在教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略之上，通過加大信息網(wǎng)絡教育的投入，開展網(wǎng)絡化教學，開展教育信息服務和遠程教育服務等將成為未來建設的具體內(nèi)容。
3、總體設計分析
總體設計是校園網(wǎng)建設的藍圖，是搞好校園網(wǎng)建設的核心。進行校園網(wǎng)總體設計要注意幾點。
第一，弄清學校的性質(zhì)、任務和改革發(fā)展的特點，對學校的信息化環(huán)境進行準確的描述，明確系統(tǒng)建設的需求和條件；
第二，在應用需求分析的基礎上，確定學校Intranet服務類型，進而確定系統(tǒng)建設的具體目標；
第三，確定網(wǎng)絡拓樸結構和功能，根據(jù)應用需求、建設目標和學校主要建筑分布特點，進行系統(tǒng)分析和設計；確定技術設計的原則要求，如在技術選型、布線設計、設備選擇、軟件配置等方面的標準和要求；
第四，規(guī)劃安排校園網(wǎng)建設的實施步驟。
建設校園網(wǎng)要經(jīng)過周密的論證、謹慎的決策和緊張的施工。校園網(wǎng)建成了，各種問題也不斷涌現(xiàn):設計目標根本無法實現(xiàn)，沒有合適的應用軟件，許多設想根本無法實施，后續(xù)的維護費用不堪承受等等�，F(xiàn)在所謂的校園網(wǎng)多是一些系統(tǒng)集成商基于先進的硬件設備提出的解決方案。 關于校園網(wǎng)，需要連接多少個節(jié)點，怎樣利用網(wǎng)絡設備使得分布在不同地理位置的節(jié)點連接到一個統(tǒng)一的網(wǎng)絡中來，怎樣使得整個網(wǎng)絡中的節(jié)點相互連通，然而，這只是萬里長征的第一步，這些問題僅僅是校園網(wǎng)需要解決問題中的一部分而已。 從某種意義上講，校園網(wǎng)的建設絕不僅僅只是涉及到技術問題，而是會引深到更深的層次，也就是說信息技術所帶來的一場革命會徹底改變我們的生活方式和工作方式。 當前校園網(wǎng)設計存在很大問題，主要體現(xiàn)在人的方面：作為系統(tǒng)集成商來說，當然希望給學校的方案越先進越昂貴越好。但是作為學校必須研究能不能發(fā)揮這些設備的潛能，這些設備能不能滿足未來發(fā)展的需要。目前的校園網(wǎng)系統(tǒng)集成多數(shù)是先進的設備的集成，少則幾十萬元，多則幾千萬元。有的學校花費幾百萬元采用ATM技術搭建起來的網(wǎng)絡，最后只用來進行文件共享，真是用核彈打蚊子。
四．總體對策分析
基于以上的這些狀況，專家們提出不少校園網(wǎng)建設的原則，而這些原則中有不少建議很有建設性，現(xiàn)在總結出來給大家參考：
（1）先進性：先進的設計思想、網(wǎng)絡結構、開發(fā)工具，采用市場覆蓋率高、標準化和技術成熟的軟硬件產(chǎn)品；
（2）實用性：建網(wǎng)時應考慮利用和保護現(xiàn)有的資源、充分發(fā)揮設備效益；
（3）開放性：遵從國際標準，系統(tǒng)設計應采用開放技術、開放結構、開放系統(tǒng)組建和開放用戶接口，以利于網(wǎng)絡的維護、擴展升級及與外界信息的溝通；
（4） 靈活性：采用積木式模塊組合和結構化設計，使系統(tǒng)配置靈活，滿足學校逐步到位的建網(wǎng)原則，使網(wǎng)絡具有強大的可增長性；
（5）可靠性：具有容錯功能，管理、維護方便。對網(wǎng)絡的設計、選型、安裝、調(diào)試等各環(huán)節(jié)進行統(tǒng)一規(guī)劃和分析；
（6）強性價比：不要一味追求最新，還要考慮當前實際需要，選擇合理的設備搭配，使達到良好的性能價格比。
（7）安全性： 包括兩個方面，1、網(wǎng)絡用戶級的安全性；2、數(shù)據(jù)傳輸級的安全性。網(wǎng)絡用戶級的安全性應在網(wǎng)絡的操作系統(tǒng)中予考慮，而數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩詣t必須在網(wǎng)絡傳輸時解決。
最近幾年，我國遠程教育發(fā)展迅猛。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，教育部已批準67所普通高校開展現(xiàn)代遠程教育試點工作，開設了覆蓋工學、管理學、醫(yī)學、文學、理學、農(nóng)學、經(jīng)濟學、教育學、法學、哲學10大學科門類共140多種專業(yè)，設立了近2000個現(xiàn)代遠程教育校外學習中心（點），累計注冊網(wǎng)絡教育學生160多萬人。此外，我國有近70%的高校建立了校園網(wǎng)，并利用校園網(wǎng)開展了網(wǎng)絡教學、數(shù)字圖書館、網(wǎng)絡課程和教學資源開發(fā)等應用項目。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和國家科教興國戰(zhàn)略的實施，校園網(wǎng)絡建設已逐步成為學校的基礎建設項目，更成為衡量一個學校教育信息化、現(xiàn)代化的重要標志。目前，大多數(shù)有條件的學校已完成了校園網(wǎng)硬件工程建設。然后，多年來都對校園網(wǎng)的認識不夠全面，甚至存在很大的誤區(qū)。例如：認為網(wǎng)絡建設越高檔越好，在建設中盲目追求高投入，對校園網(wǎng)絡建設的建設缺乏綜合規(guī)劃及開發(fā)應用；認為建好了校園網(wǎng)絡，連接了Internet，就等于實現(xiàn)了教學和辦公的自動化和信息化，而缺乏對校園網(wǎng)絡的綜合管理、技術人員和教師的應用培訓，缺乏對教學資源的開發(fā)與積累等等。所有這些，都極大地阻礙了校園網(wǎng)絡在學校管理、教育教學中所應發(fā)揮的實際效益。
校園網(wǎng)是一個基于校園學習、生活、娛樂、游戲、創(chuàng)業(yè)為主題的SNS網(wǎng)絡平臺，是整合基于博客、空間、社區(qū)論壇、校友錄、群組、話題、相冊、音樂、WEB 游戲、網(wǎng)絡教學、P2P、流媒體、威客等眾多web2.0應用于一體的開放WEB操作系統(tǒng)，并采用最先進的WEB桌面操作系統(tǒng)技術實現(xiàn)。
校園網(wǎng)致力于打造中國最大的校園互動網(wǎng)絡平臺。為校園提供全方位的網(wǎng)絡信息化服務，同時整合社會上其他優(yōu)勢資源，讓校園網(wǎng)絡服務包羅萬象，應有盡有，也帶動其他產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，形成一條完整而巨大的校園產(chǎn)業(yè)服務鏈。
1、
拓撲圖 背景分析某學校下設10個學院，30個研究所，1個大型圖書館，4個部屬重點開放實驗室。原來的網(wǎng)絡系統(tǒng)只局限于院校，研究所為單位的局域網(wǎng)，不能形成集中管理以及各種資源的共享，個別院校還遠離大學本部,這些情況嚴重地阻礙了該校的網(wǎng)絡化需求。
2、校方要求
由于網(wǎng)絡技術的日新月異，更高的帶寬和更先進的應用層出不窮，本校園網(wǎng)將在未來幾年的運行中能達到應用需求的先進性，能在較長時期內(nèi)達到業(yè)界的先進水平，保護用戶的投資。現(xiàn)階段則是能實現(xiàn)數(shù)據(jù)，語音，多媒體通信，OA，MAIL，WEB服務。將要建設的校園網(wǎng)將是高可靠性，達到24小時不間斷，無故障，穩(wěn)定運行。網(wǎng)絡的局部問題不能影響大網(wǎng)絡的運行。由于整個大學的管理事務都將放在校園網(wǎng)上，不同部門的重要數(shù)據(jù)將要求絕對安全，可訪問與不可訪問將嚴格限制。校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)之間的數(shù)據(jù)流也將嚴格限制。
3、解決方案
采用星形全交換千兆以態(tài)園區(qū)網(wǎng)的千兆主干，百兆交換到桌面的大型校園網(wǎng)解決方案。校園網(wǎng)當今業(yè)界最先進的方案使千兆以太園區(qū)網(wǎng)方案，它全面提升了整個校園網(wǎng)的網(wǎng)絡性能，不僅徹底解決了因海量數(shù)據(jù)流量而帶來的帶寬瓶頸，各種數(shù)據(jù)的通訊更不在話下，可滿足各種新應用。并將順利擴展到下一代網(wǎng)絡。是我們校園網(wǎng)絡者要重點考慮的方案。
