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信息時報訊 (記者 李楠楠 實(shí)習(xí)生 李奇芳 通訊員 林惠芳) 眼見孩子比同齡人說話晚，很多年輕父母急壞了，但老人家卻覺得無所謂，認(rèn)為這是“貴人語遲”。不過，專家表示，“貴人語遲”這一說法缺乏科學(xué)根據(jù)，晚說話的原因主要是發(fā)育和疾病的問題，及早就醫(yī)獲專業(yè)指導(dǎo)或可恢復(fù)。
“貴人語遲”缺乏科學(xué)根據(jù)
孩子們開口說話有早有晚，存在一定的個體差異。有些孩子甚至兩歲后才開始說話，被怎么逗引都不肯開口。再加上民間流傳著“貴人語遲”這一說法，很多家長都抱有期待，認(rèn)為孩子遲一點(diǎn)會說話，將來說不定還能聰明又富貴。
對此，廣東省婦幼保健院康復(fù)科的主任醫(yī)師徐寧介紹，“貴人語遲”這一說法缺乏科學(xué)根據(jù)�，F(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有少部分孩子的“晚開口”屬于正常范疇，但1～2歲時是孩子語言發(fā)育的關(guān)鍵時期，如孩子存在說話晚的情形，家長應(yīng)高度重視，讓專業(yè)醫(yī)生對孩子的語言發(fā)育狀況作出正確評價。如果家長抱著僥幸心理一味等待，則可能延誤最佳時機(jī)，釀成遺憾。
“近年來，越來越多的家長因為孩子說話的問題前來咨詢。導(dǎo)致孩子說話晚的原因很多，常與生活習(xí)慣有關(guān)�！毙鞂幈硎尽�
過早接觸電子產(chǎn)品或?qū)е抡f話晚
“有些孩子在語言發(fā)育過程中會出現(xiàn)暫時的、一過性(一過性是指某一臨床癥狀或體征在短時間內(nèi)一次或數(shù)次出現(xiàn)。編者注)的落后，我們稱之為發(fā)育性的語言發(fā)育遲緩”，徐寧介紹，這些孩子大多表現(xiàn)為能聽懂大人說的話，能做出合乎年齡段的恰當(dāng)回應(yīng)，能較好地執(zhí)行指令，但說話較少或較晚，詞匯量的掌握也不及同齡兒的水平，語言表達(dá)能力較理解能力落后。
為何會出現(xiàn)發(fā)育遲緩呢？徐寧介紹，其中涉及到很多社會生活方式，包括家庭語言環(huán)境復(fù)雜多樣；大人對孩子的照顧過于細(xì)心周到，導(dǎo)致孩子似乎沒有要進(jìn)行語言表達(dá)的需求；過早地讓孩子接觸手機(jī)、iPad、電視機(jī)等電子產(chǎn)品，孩子沒有與家人之間的應(yīng)答性行為，而只是與冷冰冰的屏幕進(jìn)行交流。
此外，非社會性的原因則包括口部肌肉發(fā)育不良，缺乏咀嚼、攪拌的進(jìn)食。這些因素也會導(dǎo)致說話的延遲。
晚開口應(yīng)盡快求醫(yī)
據(jù)徐寧介紹，孩子語言發(fā)育遲緩的疾病因素常見的包括：聽力障礙、智力缺陷、發(fā)音器官神經(jīng)肌肉性病變、孤獨(dú)癥等。對于有上述疾患可能性的孩子，徐寧建議應(yīng)盡快到醫(yī)院就診。目前聽力學(xué)檢測在寶寶3個月大時就可以做出較為明確的診斷，一旦確診，早期的康復(fù)治療可以幫助孩子恢復(fù)一定的聽覺能力，為日后的言語能力打下良好基礎(chǔ)。
而對那些聽力正常但就是不開口說話，即使說話也不知道在說些什么，更像是在自言自語，或者喜歡就理睬、不喜歡就像聽不見一樣的孩子，徐寧建議，家長要及時帶孩子去尋求幫助，進(jìn)行評估。在專業(yè)人士的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，經(jīng)過及時的、針對性的、長期的訓(xùn)練和治療，這部分孩子是可以獲得語言能力的。
