貝爾云課堂：一堂好課，觸手可及

5月7日，貝爾科教重磅推出在線教育服務(wù)平臺(tái)“貝爾云課堂”，并斥資逾五千萬召開線上發(fā)布會(huì)回饋廣大學(xué)員和家長(zhǎng)們，讓“一堂好課，觸手可及”。

貝爾科教作為國(guó)內(nèi)STEAM教育領(lǐng)域的開拓者，成立之初就開始通過科技賦能教育，進(jìn)行線上線下教育融合發(fā)展的戰(zhàn)略布局，希望通過持續(xù)的研發(fā)投入打破地域和時(shí)間局限，為全國(guó)青少兒提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，為每個(gè)孩子量身定制一堂好課。

疫情持續(xù)，為了讓每個(gè)孩子在家中也依然能擁有一堂好課，貝爾科教迅速在原有積累和發(fā)展計(jì)劃的基礎(chǔ)上加速線上教育服務(wù)的資源整合，憑借多年研發(fā)力量和課程內(nèi)容積累，將涵蓋編程、數(shù)學(xué)思維以及少兒美學(xué)多個(gè)品類的綜合STEAM線上教育服務(wù)平臺(tái)——“貝爾云課堂”呈現(xiàn)在孩子們面前。

一堂好課有趣有用，是送給孩子最好的禮物

在戰(zhàn)火紛飛的年代里，無數(shù)人顛沛流離，但對(duì)教育的信仰依舊沒有中斷；如今疫情之下，學(xué)校按下了暫停鍵，貝爾人依然盡全力用各種辦法保證教育的可繼續(xù)性，不僅讓孩子們有課上，更要上一堂好課，堅(jiān)持“有趣有用”的價(jià)值觀，給孩子帶來更深價(jià)值。

貝爾科教集團(tuán)董事長(zhǎng) 王作冰先生

貝爾科教創(chuàng)始人王作冰在發(fā)布會(huì)上表示，教育是個(gè)慢功夫�！霸谶@個(gè)可能是最好的時(shí)代，也可能是最壞的時(shí)代里，我們堅(jiān)持著‘給孩子一堂好課’為核心價(jià)值，投入數(shù)億的資金，研發(fā)軟硬件、系統(tǒng)、線上平臺(tái)、云課堂，我們相信規(guī)律，尊重常識(shí)，深刻理解快與慢�！�

「貝爾人，

是一群理想主義者，

是有教育使命和有點(diǎn)家國(guó)情懷的一群人，

是堅(jiān)持真，欣賞真，是不諂媚，獨(dú)立思考，有原則，希望這個(gè)世界更美好的一群人。

是堅(jiān)持原創(chuàng)，拒絕投機(jī)，希望用踏實(shí)努力贏得尊重的一群人，

希望孩子能夠博古今，通中外，習(xí)文理，融入世界，連接世界的一群人。

什么樣的人，就會(huì)做出什么樣的教育�！�

【一堂好課】

多品類一站式STEAM教育，滿足孩子多元學(xué)習(xí)需求

貝爾云課堂在線STEAM教育矩陣，為3-18歲青少兒提供一站式、多品類素質(zhì)教育服務(wù)，貝爾編程、鯨冪數(shù)學(xué)思維、田丁少兒美學(xué)三大核心在線內(nèi)容體系，與貝爾科教線下課程內(nèi)容保持連續(xù)性，通過貝爾云課堂實(shí)現(xiàn)線上線下教育服務(wù)無縫銜接。

貝爾云課堂的課程資源豐富并具備更加系統(tǒng)化、多元化和綜合化的能力培養(yǎng)體系，將科技與藝術(shù)、理性與感性、抽象思維與形象思維完美融合，全方位提升孩子的綜合素質(zhì)。

貝爾編程負(fù)責(zé)人 林釗仕先生

貝爾編程負(fù)責(zé)人林釗仕表示：“我們不是培養(yǎng)孩子成為程序員，而是培養(yǎng)AI時(shí)代創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的人才。通過貝爾編程系統(tǒng)性課程，培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維、邏輯思維、設(shè)計(jì)思維，全面提升孩子的創(chuàng)新能力和復(fù)雜問題的解決能力�！�

鯨冪數(shù)學(xué)思維負(fù)責(zé)人 張巡女士

數(shù)學(xué)思維比學(xué)科數(shù)學(xué)更能鍛煉孩子的思維和能力，鯨冪數(shù)學(xué)思維負(fù)責(zé)人張巡表示：“國(guó)家需要的不僅是會(huì)讀書會(huì)考試的人才，更需要綜合素質(zhì)能力強(qiáng)的人才。鯨冪數(shù)學(xué)思維與國(guó)家政策不謀而合。”

田丁少兒美學(xué)負(fù)責(zé)人 張卿麗女士

人類兩大心智能力：一個(gè)理性，一個(gè)感性，分別是科學(xué)和藝術(shù)，科學(xué)改變了世界，藝術(shù)溫暖了世界。田丁少兒美學(xué)的出現(xiàn)，讓藝術(shù)與編程、數(shù)學(xué)思維形成合力，共同推動(dòng)孩子健康發(fā)展，滋養(yǎng)孩子的靈魂�！八囆g(shù)讓孩子真正成為了一個(gè)人，而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器。”田丁少兒美學(xué)負(fù)責(zé)人張卿麗說。

【觸手可及】

精雕細(xì)琢極致在線課程體驗(yàn)，做孩子在線STEAM教育管家

如何讓孩子在線學(xué)習(xí)依然專注和高效是家長(zhǎng)的普遍痛點(diǎn)。貝爾云課堂業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人蔡?hào)|翔說道：“貝爾云課堂能夠全面解決孩子的線上教育需求，帶給孩子最好的線上學(xué)習(xí)體驗(yàn)�！�

貝爾云課堂總經(jīng)理 蔡?hào)|翔先生

貝爾云課堂，匯集了63位教育專家，數(shù)百位教研老師傾力打造近千套線上課程，經(jīng)226位研發(fā)人員耗時(shí)323,568小時(shí)，87次迭代和反復(fù)測(cè)試才最終將呈現(xiàn)在大家眼前。管家式時(shí)間管理大力減免家長(zhǎng)選品排課煩憂，伴讀式記錄孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)精彩瞬間，專家式能力圖譜多維度分析籌劃。

貝爾云課堂全面實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)可視化，環(huán)環(huán)相扣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情：其獨(dú)創(chuàng)情景式闖關(guān)趣學(xué)模式，全程AI相隨，智能輔助老師進(jìn)行情境式教學(xué)，讓孩子們?cè)谏鷦?dòng)有趣的游戲闖關(guān)中，學(xué)習(xí)并掌握知識(shí)；貝爾云課堂還推出了金幣獎(jiǎng)勵(lì)、成就體系等學(xué)習(xí)激勵(lì)系統(tǒng)，孩子學(xué)習(xí)完畢后，可根據(jù)智能生成的學(xué)習(xí)報(bào)告隨時(shí)進(jìn)行課程回顧查缺補(bǔ)漏。

與此同時(shí)，貝爾云課堂依托貝爾科教百萬級(jí)用戶規(guī)模和海量教學(xué)反饋數(shù)據(jù)，盡力還原線下真實(shí)場(chǎng)景的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，采用1V6小班教學(xué)&1V1實(shí)時(shí)輔導(dǎo)，學(xué)生與老師面對(duì)面，可0延遲實(shí)時(shí)交互，并且在課前和課后讓同學(xué)老師充分互動(dòng)、分享學(xué)習(xí)成果。

貝爾智庫(kù)的資深教育專家美國(guó)耶魯大學(xué)的兒童心理學(xué)教授艾倫·卡茲丁Alan E. Kazdin和英國(guó)劍橋大學(xué)鄭樂雋博士，在發(fā)布會(huì)上均表示希望能夠通過貝爾云課堂來幫助孩子們成長(zhǎng)，與孩子們一起分享探討學(xué)習(xí)與生活。

同時(shí)，在貝爾云課堂發(fā)布會(huì)直播期間，貝爾科教共計(jì)送出價(jià)值逾5000萬元的福利課程和實(shí)物獎(jiǎng)品，真誠(chéng)回饋廣大家長(zhǎng)及用戶的信任和支持，反響熱烈。

一場(chǎng)疫情重塑了特殊時(shí)期的教育場(chǎng)景，卻改不了貝爾科教“一堂課的初心”。近十年的素質(zhì)教育行業(yè)積累讓貝爾科教不僅得到了學(xué)員和家長(zhǎng)們的認(rèn)可，也同時(shí)獲得了資本的青睞。據(jù)悉，貝爾科教已迅速獲得新一輪投資。此輪資金將用于集團(tuán)線上線下體系的進(jìn)階優(yōu)化及戰(zhàn)略升級(jí)，期待貝爾科教下一堂好課。