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家住鳳城世家的吳女士近日常常為女兒感到擔(dān)心，她總覺(jué)得女兒最近神神秘秘，像有了心事，連話(huà)都少跟自己講了。吳女士非常不解，在一次閑聊中向記者講起這憂(yōu)心事。
“手機(jī)成了女兒的移動(dòng)網(wǎng)吧”
吳女士的女兒小婉就讀于清城區(qū)一家重點(diǎn)中學(xué)讀初一，小婉的父親在連南縣工作，周末才有空回清城看望妻女。按照吳女士的話(huà)說(shuō)，“小婉雖成績(jī)平平，但活潑天真、乖巧聽(tīng)話(huà)”，平時(shí)總喜歡拉著她聊天逛街。9月開(kāi)學(xué)前，在異地工作的丈夫?yàn)榕畠嘿I(mǎi)了一部手機(jī)，希望彌補(bǔ)自己不能常伴家人的缺陷，囑咐女兒沒(méi)事時(shí)多給自己打打電話(huà)。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，小婉開(kāi)始變得不那么外向，慢慢地與吳女士疏遠(yuǎn)了。
上周末，吳女士無(wú)意中發(fā)現(xiàn)12歲的女兒的手機(jī)收到一條曖昧短信，女兒難道早戀了？吳女士向小婉的班主任了解情況，發(fā)現(xiàn)女兒的確有早戀的嫌疑，但是班主任同時(shí)也透露，小婉在學(xué)校并無(wú)特別要好的異性同學(xué)。
難道是網(wǎng)戀？但吳女士規(guī)定小婉只在周日下午可以上網(wǎng)，她又怎么有機(jī)會(huì)網(wǎng)戀呢？吳女士回想起這兩個(gè)月來(lái)女兒的表現(xiàn)，認(rèn)為罪魁禍?zhǔn)拙褪鞘謾C(jī)。
最近一段時(shí)間，小婉使用手機(jī)的頻率很高，不管是吃飯睡覺(jué)還是上廁所，都把手機(jī)攥在手上，可謂機(jī)不離身。而且不允許其他人包括自己母親碰自己的手機(jī)。
為證實(shí)女兒用手機(jī)上網(wǎng)網(wǎng)戀的想法，吳女士去營(yíng)業(yè)廳查詢(xún)了通話(huà)記錄，她驚訝地發(fā)現(xiàn)，女兒的手機(jī)竟然已經(jīng)欠費(fèi)。小婉所用的手機(jī)是其父親在營(yíng)業(yè)廳以“0元購(gòu)機(jī)”的方式買(mǎi)的，手機(jī)里已經(jīng)存足了上千元話(huà)費(fèi)，運(yùn)營(yíng)商采用分期撥付的方式每月劃撥部分話(huà)費(fèi)到賬，如果本月劃撥的錢(qián)用完了手機(jī)就會(huì)產(chǎn)生欠費(fèi)，需要另交話(huà)費(fèi)。按理說(shuō)，這部分話(huà)費(fèi)對(duì)于一個(gè)初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)是綽綽有余的。
查詢(xún)消費(fèi)清單時(shí)，看著滿(mǎn)滿(mǎn)幾大頁(yè)的GPRS通信記錄，吳女士才明白手機(jī)話(huà)費(fèi)怎么沒(méi)了的。她通過(guò)小婉的同學(xué)旁敲側(cè)擊，這才了解到，不管是課間十分鐘還是晚自習(xí)，女兒的QQ一直都在線(xiàn)。她憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“手機(jī)簡(jiǎn)直就變成她的移動(dòng)網(wǎng)吧了！”
“半夜躲在被窩里用手機(jī)聊QQ”
吳女士的擔(dān)心并不是個(gè)例，許多家長(zhǎng)對(duì)子女用手機(jī)上網(wǎng)都大呼沒(méi)轍。
記者在清遠(yuǎn)市某重點(diǎn)中學(xué)隨機(jī)詢(xún)問(wèn)了幾位中學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一半以上的學(xué)生都擁有自己的手機(jī)，而90%以上的學(xué)生表示會(huì)用手機(jī)上網(wǎng)，最普遍的是用手機(jī)QQ聊天、更新QQ空間、玩各種在線(xiàn)小游戲。
家長(zhǎng)普遍憂(yōu)心的是，孩子有了手機(jī)玩物喪志、荒廢學(xué)業(yè)。更為重要的是，手機(jī)還能顯示一些電腦上被過(guò)濾掉的色情內(nèi)容。對(duì)于十來(lái)歲的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)上的信息無(wú)疑是非常具有吸引與誘惑力的，而他們又缺乏自控能力，對(duì)這些不良信息抵制力相當(dāng)薄弱。
“家里的電腦我們裝了‘網(wǎng)絡(luò)爸爸’,監(jiān)督一些不良網(wǎng)站，手機(jī)沒(méi)有這個(gè)過(guò)濾功能，他中午晚上都不在家吃飯，作為家長(zhǎng)根本就監(jiān)督不了�！币晃患议L(zhǎng)向記者大倒苦水。
清遠(yuǎn)市第一中學(xué)陳老師告訴記者，現(xiàn)在的學(xué)生大部分都有手機(jī)，手機(jī)功能也越來(lái)越多，像iPhone等智能手機(jī)，甚至可以媲美電腦。陳老師覺(jué)得學(xué)生用手機(jī)多少影響學(xué)習(xí)，建議少用或不用。
“不提倡，也不反對(duì)�！碧锛冶䦟�(shí)驗(yàn)中學(xué)盤(pán)老師則說(shuō)，“有個(gè)別學(xué)生需要與家長(zhǎng)聯(lián)系，用手機(jī)確實(shí)比較方便�！�
小市某中學(xué)的老師還透露，晚上查房時(shí)，曾多次發(fā)現(xiàn)有學(xué)生偷偷躲在被窩里用手機(jī)聊QQ。有的學(xué)生甚至打聲訊電話(huà)、通過(guò)手機(jī)看黃色視頻，一周的話(huà)費(fèi)就高達(dá)數(shù)百元，最后還把自己飯卡里的錢(qián)“摳”出來(lái)給手機(jī)充值。
其實(shí)，學(xué)校對(duì)中學(xué)生在校使用手機(jī)是有說(shuō)明的。在田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)，校方為維護(hù)正常教學(xué)秩序，上課期間嚴(yán)禁使用手機(jī)，一旦發(fā)現(xiàn)將對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)校還將沒(méi)收手機(jī)并通知家長(zhǎng)認(rèn)領(lǐng)。
雖然學(xué)校限制在上課期間使用手機(jī)，仍有學(xué)生對(duì)于學(xué)校的規(guī)定視若無(wú)睹，老師在上面講課的時(shí)候，有的學(xué)生“明修棧道暗渡陳倉(cāng)”，在桌上攤開(kāi)一本書(shū)，低頭佯裝仔細(xì)看書(shū)，實(shí)則眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著桌下的手機(jī)屏幕。
記者致電運(yùn)營(yíng)商，詢(xún)問(wèn)是否可以監(jiān)護(hù)人身份幫孩子關(guān)閉手機(jī)上網(wǎng)功能，均被告知，只需用本機(jī)撥打客服熱線(xiàn)，就可順利開(kāi)通或取消該項(xiàng)業(yè)務(wù)，而且只能通過(guò)本機(jī)撥打。如此看來(lái)，想要避免孩子用手機(jī)上網(wǎng)，最好的辦法還是不讓他們使用手機(jī)。
在采訪(fǎng)幾近尾聲時(shí)，記者從田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)一位初二學(xué)生處得知，由于長(zhǎng)時(shí)間利用手機(jī)上網(wǎng)，家長(zhǎng)沒(méi)收了他的手機(jī)，他用自己吃飯的錢(qián)新買(mǎi)了一張電話(huà)卡，同時(shí)向同學(xué)借了一個(gè)閑置手機(jī)來(lái)用。當(dāng)然，這是家長(zhǎng)并不知道的。
■專(zhuān)家意見(jiàn)
清遠(yuǎn)市教育局副局長(zhǎng)成飛宇
家長(zhǎng)應(yīng)選好溝通方式
在資訊發(fā)達(dá)的今天，許多家庭都為家庭成員配了通訊工具，要限制孩子使用手機(jī)，在實(shí)際操作中比較困難。如果一味強(qiáng)制性禁止孩子使用手機(jī)，可能引發(fā)孩子的叛逆心理。作為家長(zhǎng)，不能過(guò)分遷就孩子，不要對(duì)孩子提出的任何要求都滿(mǎn)足。教育部門(mén)主張家長(zhǎng)盡量不給小孩買(mǎi)手機(jī)，尤其是小學(xué)生。家長(zhǎng)與孩子溝通可以有很多途徑，除了電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)，還有最普通的面談。通過(guò)野外郊游等舒緩身心的遠(yuǎn)足活動(dòng)，應(yīng)該是一種與孩子溝通比較好的方式。若是有的家長(zhǎng)覺(jué)得孩子性格內(nèi)向、孤僻，就放縱他們通過(guò)短信、QQ等方式與外界交流的話(huà)，可能得不償失。
清遠(yuǎn)市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)陳祖杰
教學(xué)區(qū)不宜帶手機(jī)
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，他們?cè)趯W(xué)校生活比較簡(jiǎn)單、思想較為單純。而現(xiàn)在手機(jī)擁有的上網(wǎng)功能會(huì)讓一部分學(xué)生忘記學(xué)習(xí)這一首要任務(wù)。用手機(jī)上網(wǎng)不僅浪費(fèi)學(xué)生學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，同時(shí)大量消耗學(xué)生精力，部分人甚至晚上躲在宿舍偷偷上網(wǎng)至深夜，這對(duì)青春期正發(fā)育的孩子來(lái)說(shuō)，極為不利于他們身心健康發(fā)展。閑暇時(shí)間，可以使用手機(jī)舒緩一下學(xué)習(xí)壓力，但必須有節(jié)制。只是目前大部分學(xué)生對(duì)外來(lái)事物的抵制力較差，容易上癮。現(xiàn)在的學(xué)校在校區(qū)顯要位置都配備了IC電話(huà)機(jī)，學(xué)生要與家長(zhǎng)取得及時(shí)聯(lián)系不存在障礙。雖然大部分學(xué)校都口頭禁止學(xué)生將手機(jī)帶入教學(xué)區(qū)，但學(xué)校無(wú)權(quán)限制學(xué)生使用移動(dòng)通訊工具，明令禁止依據(jù)不足。
